Jornada de Actualización enDificultades de Aprendizaje.

De la evidencia a la práctica.

Objetivo: presentar las últimas investigaciones realizadas en el campo del aprendizaje por los Equipos JELyLEAN, avaladas por profesionales internacionales y su aplicación en el ámbito profesional.

Dirigido a:Psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, educadoresy estudiantes relacionados con el área del aprendizaje.

 

ORGANIZADA POR LOS EQUIPOS DE INVESTIGACIÓN:

LEANCoordinadora Mag. Liliana Fonseca

JELCoordinadora Dra. Rufina Pearson,

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

8,30 hs.

ACREDITACIÓN

9 a 9,45

INTERVENCIONES PSICOPEDAGÓGICAS BASADAS EN EVIDENCIA

• De la evidencia a la práctica. Liliana Fonseca – Rufina Pearson

9,45 a 11,15

MITOS Y REALIDADES DE LA DISLEXIA

• Diagnóstico de los trastornos de la lecto-escritura. TestsLEE y JEL. Eleonora Lasala – María Pujals.
• Los predictores tempranos de la lectura: denominación rápida y automática (RAN), conciencia fonológica, letras. Ivana Corrado – Mila Alegre
• RAN/RAS: Adaptación argentina del Test, baremos para nuestra población y su relación con la lectura.Un estudio longitudinal. María Pujals – Manuela Sánchez.
• Dislexia-ADHD- Trastorno del Lenguaje: diferencias en la respuesta al tratamiento. Ana Sanchez Negrete – Catalina Mullen

 

11,15hs. a 11,30hs.

RECREO

 

11, 30 a 12,30

EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN NIVEL INICIAL Y PRIMER CICLO.

• Detección de las dificultades. Evaluación JEL MAT –K, JEL MAT-I Dolores Rébora, Magdalena Magrane y Rufina Pearson
• Intervención con programa JELMAT-K y JELMAT-I. Josefina Pearson y Victoria Antonini

12,30 A 13,30

ALMUERZO

 

13,30 hs. a 14.30 hs.

INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO ESCOLAR

• Análisis del impacto de la intervención temprana en conciencia fonológica en escuelas de nivel inicial. Rufina Pearson y Victoria Antonini
• Respuesta a la Intervención (RTI): Identificación de alumnos en riesgo, pequeños grupos de intervención sistemática y evaluación continua.Alejandra Mendivelzúa- Laura García Blanco.
• Programa de intervención en comprensión lectora: “LEE Comprensivamente”. Inés Lagomarsino – Graciela Migliardo.

14.30hs. a 16,15 hs.

INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO CLÍNICO.

• Exposición de casos en tratamiento de Dislexia y Discalculia: objetivos, intervenciones y resultados. Mercedes Terán – Julianne Foster
• Programas de intervención en memoria de trabajo y atención. Liliana Fonseca – Marina Simian

16,15 hs. a 16,30

CIERRE DE LA JORNADA